Marijtje Jongsma
Het verschil tussen kunnen en doen
Kinderen met unilaterale Cerebrale Parese gebruiken in het dagelijks leven hun aangedane hand soms minder dan ze zouden kunnen. Binnen dit project proberen we te achterhalen welke processen op hersenniveau betrokken zijn bij dit verschil tussen “kunnen” en “doen”. Door het meten van het EEG tijdens taakjes die met 1 hand of met 2 handen uitgevoerd moeten worden proberen we meer inzicht in dit fenomeen te krijgen waardoor er in de toekomst gerichter behandelen mogelijk is.
